【12歳から始める本当に頭のいい子の育てかた】感想・レビュー

はじめまして、はるパパです。

さて本日は、
コチラの本をご紹介します。

『12歳から始める本当に頭のいい子の育てかた』

中学受験に挑むと、
合格＝安心の印象を持ちがちです。

中高一貫校に合格できた。
大学進学率の良い学校だ。
ウチの子も有名大学へ行ける。

と思っていると、
中学入学後に痛い目を見ますね。。

なぜか？

中高一貫校がハイレベルで、
勉強しないと成績が急下降するから。

中学受験を機に勉強を辞めてしまうと、
そこから巻き返すのは大変。

難関校ほど周囲の学力レベルが高いため、
成績がどんどん落ちてしまう。

こうなると大学受験どころか、
高校進学も怪しくなる。

それでは困りますよね。

では、
どうすればいいでしょうか？

中学受験後も勉強して、
成績を維持すればいい。

と考えがちですが、
実はそれだけだと行き詰まる。

最近の大学受験、
学力試験以外の方式も増えてます。

学校推薦型選抜や総合型選抜ですね。
約半分は年内に合格が決まる時代。

この選抜試験を見ると、
学力一辺倒では受からないです。

むしろ大学側は、
学力以外の部分を求めているのです。

具体的に何を求めてるの？
詳しくはコチラの本に書かれています。

『12歳から始める本当に頭のいい子の育てかた』

大学が求めているのは、
本当に頭のいい子です。

学力一辺倒の頭のいい子ではなく、
非認知能力を備えた本当に頭のいい子。

非認知能力とは何か？
テストで測れない能力のことですね。

詳しくは後ほどご紹介します。

本当に頭のいい子、
社会でも求められると思います。

頭のいいのに社会で活躍できないのは、
非認知能力が欠けているから。

本当に頭のいい子は、
非認知能力を兼ね備えているので、
社会でも活躍できる。

本当に頭のいい子はどのような人物か？

第3章の大学志望理由書を見れば、
その突き抜けた優秀さがわかります。

これはぜひ本書で見てほしいのですが、
学力一辺倒では書けません。

私が企業の採用担当なら、
このシートを見ただけで採用したくなる。

それぐらい突き抜けてます。
どうやったらこんな子に育つんだろう？

その秘訣は本書に書かれていますので、
ぜひご覧ください。

それでは本書の感想・レビュー、
ブログで紹介します。

皆様の参考になれば幸いです。

1 第1章：「12歳からの子育て」の新常識
2 第2章：「本当に頭のいい子」が持つ土台
3 第3章：「本当に頭のいい子」を育てる10の力
4 まとめ

第1章：「12歳からの子育て」の新常識

第1章で参考になると思った箇所、
コチラです。

P.32

・新常識④「偏差値の高い中高一貫校に入れて安心」ではない

＜ポイント＞
①中学受験で難関校に合格できたはいいものの、その中学校で成績が下がってしまう
②偏差値の高い中高一貫校ゆえに、評定が取りづらくなる
③附属校に入ったけど、希望の学部に進めない

①深海魚と呼ばれる現象ですね。

中学で壁にぶつかり、
自信を失って浮上できない。

この分岐点になるのが、
中1最初の定期テストです。

ここで良い成績なら自信がつき、
悪い成績なら自信を失う。

ここで良い成績を取らせるために、
親と二人三脚で取り組む家庭もあります。

コチラに書かれていますので、
ご興味あればぜひご覧ください。

【指導歴25年超&“生の声”で実証! [中学生]成績トップの子の親がしていること】感想・レビュー（2025/12/9更新）はじめまして、はるパパです。さて本日は、コチラの本をご紹介します。『指導歴25年超&...

②これは私も経験しました。

周りの子が同じレベルなので、
その中で成績を出さないと評点も下がる。

この評点が学校推薦型選抜に影響し、
応募できない大学も出てくる。

無理に難関校へ入学しない方がいいな、
と思う部分でもあります。

③大学附属に入学する場合は、
要注意ですね。

小6の時点で将来の学部まで、
決めている子は少ないかもしれません。

ウチも何となく学部は聞いてるけど、
その学部がない附属校は受験させない。

将来の選択肢を狭めたくないなら、
附属校以外に進学した方が良いですね。

第2章：「本当に頭のいい子」が持つ土台

第2章で参考になると思った箇所、
コチラです。

P.66

・非認知能力を伸ばす親のかかわり方

＜ポイント＞
①意欲、忍耐力、協調性、自制心、自己認識力、レジリエンス、リーダーシップ。この「内面の力」こそが、子どもの人生を大きく左右する「土台」になる
②非認知能力の育て方は2つあり、１つは子どもに適切な経験をさせること
③もう1つはその経験について、振り返り（内省）を促すこと

①は社会に出るとよくわかります。

私より頭のいい人が、
社会で失敗する理由は何か？

①のどれかが欠けていて、
社会で成果が出せないことが多い。

たとえばどんなに頭が良くても、
忍耐力がなければ潰れてしまう。

では①のような非認知能力、
どのように養えばよいか？

私の子どもの例を挙げると、
②バスケですね。

チームが勝てない時、
③原因の振り返りが大事です。

個のスキルの問題なのか？
チーム連携の問題なのか？

ゲーム後に子どもと話し、
次のゲームに活かすよう伝えてます。

このようなスポーツ系の習い事、
非認知能力を養うのにオススメですね。

第3章：「本当に頭のいい子」を育てる10の力

第3章で参考になると思った箇所、
コチラです。

P.82

・1万件の志望理由書を分析してわかった「10の力」

＜10の力＞
①信念：自分の軸を持ち、成長し続ける力
②主人公マインド：自分の人生を自分で動かす力
③問題児マインド：違和感を恐れず、創造的に反抗する力
④巻き込みマインド：仲間や大人を巻き込みながら挑戦する力
⑤物語マインド：自分の経験を物語として語れる力
⑥自責マインド：責任を引き受け、当事者意識を持つ力
⑦逆境マインド：失敗や挫折を糧にして跳ね返す力
⑧狂信者マインド：好きなことをとことん追求する力
⑨越境マインド：枠を越えて異なる人や文化と関わる力
⑩完遂マインド：困難があってもやり切る力

①～⑩のいずれかを伸ばした結果、
大学進学に至った例が書かれています。

①～⑩の大学志望理由書を見たけど、
こんな頭のいい子がいるのかと驚き。

発想や行動力等の例を見ると、
まず普通の高校生レベルではない。

大学側が欲しくなる人材だし、
就職活動でも間違いなく採用される。