はじめまして、はるパパです。
さて本日は、
コチラの本をご紹介します。
下記のブログで少し触れましたが、
↑の本を読みました。
まだ小5ですが、
おそらく来年受験すると思うので。
本書を読んで感じたのは、
「これ小学生が解くレベルなの?」
SAPIXのテストが易しく思えるほど、
渋幕の国語は難しい。
文章そのものが難しいし、
選択肢もかなり紛らわしい。
記述問題もあるうえに、
細かな文学史まで出題されます。
初見で太刀打ちできるハズがなく、
受験するなら対策は必須。

塾で渋幕対策があるなら、
できるようになるかもしれません。
でも、
過去問だけで対策しようとしたら、
おそらく難しい気がします。
なぜこの選択肢が正解なのか?
なぜこの記述では部分点なのか?
たぶんわからないけど、
この対策を怠ると合格は厳しい。
渋幕を受験するなら、
本書に目を通すのは必須ですね。
個人的にオススメなのは、
第5章の過去問演習にチャレンジ。
渋幕の国語がどんなものか?
どれだけハイレベルなのか?
百聞は一見に如かず。
すぐにわかります。

渋幕の国語を知った上で、
他章の戦略を読むと良いです。
選択肢問題はどう攻略するのか?
記述問題はどう攻略するのか?
文学史問題はどう攻略するのか?
受験までに勉強すべきこと、
普段の学習で意識すべきことが、
よくわかります。

渋幕の国語の戦略、
他校の受験でも役立つと思います。
難関校になると、
記述問題の割合が増えてきます。
選択肢も難易度が上がるので、
渋幕の対策が必ず活きる。
渋幕を受験する人は、
きっと難関校も併願しますよね。
どちらも合格できるよう、
ぜひ本書をご覧ください。

小5以下の方は、
普段の国語の勉強に活かせます。
受験を意識して、
どのように国語を勉強すべきか?
採点時にどこを見ればよいか?
よくわかります。
塾の国語の点数も上がれば、
難関校受験も見えてきますよね。

それでは本書の感想・レビュー、
ブログで紹介します。
本書は第7章までありますが、
第7章はオリジナル問題演習です。
なので今回は、
第6章までのレビュー&感想です。
第7章については、
本書でご覧ください。
皆様の参考になれば幸いです。
目次
第1章:渋幕の国語の出題傾向と攻略戦略
第1章で参考になると思った箇所、
コチラです。
<P.16>
・出題傾向の全体像
①説明的文章:科学・哲学・社会問題など、多岐にわたる分野から出題。古い文章も見られる。
②文学的文章:近代文学・純文学・古典的な小説など、小学生には難解な文章も出題される。
文章の傾向、
上記のように書かれています。
両方の過去問を読んだけど、
個人的には①の方が難解に感じたけど。
①が難解に感じたのは、
読解するのに教養や知識が必要だから。
読書で教養を養ったり、
新聞/ニュースで社会問題に触れないと、
初見では理解できない内容も見られる。
逆に言うと知識や教養があれば、
読むこと自体はできますね。
①選択肢問題:近年は抽象化された短めの選択肢が中心になっている。かと言って難易度が下がったわけではない。
②抜き出し問題:適切な部分を正確に抜き出す力が求められている。
③記述問題:短い字数制限付き記述(40字程度)から最大4行の自由記述までバリエーションに富んでいる。
出題形式の傾向、
上記のように書かれています。
試しに過去問を解いてみたけど、
①はかなり難しい。
サピックスオープンの比ではない。
相当な精読力と判断力が必要。
本文中から根拠を探すにしても、
傍線部の周辺だけとは限らないのが難点。
②は簡単なので割愛するとして、
③はSAPIXのBテキストで対策できそう。
第2章:設問別パーン攻略-A~B問題から逆算する得点戦略
第2章で参考になると思った箇所、
コチラです。
・設問の全体像と分類法
<ポイント>
①記述問題に多いタイプ:内容把握と言い換えがベース
②選択肢問題に多いタイプ:精読と照合による正誤判定
①単なる言葉の置き換えだけでなく、
文脈に即して意味を再構成する力が必要。
と書かれていますが、
まずは前半の置き換えができないと、
何も始まらないなと感じますね。
たとえば、
「○○はどういうことか?」という問題。
設問の○○に該当する●●が、
本文中に必ずある。
●●の置き換えをベースに、
さらに意味を再構築して書く必要がある。
SAPIXのBテキストで学習していれば、
自然と慣れますね。

曲者なのは②です。
選択肢の根拠が傍線部付近だけではない、
のは先ほど書いた通りです。
さらに、
×とは言い切れない△の選択肢が、
紛れているのもややこしい。
「最も適切なものを選ぶ」ので、
△より適切な○の選択肢を選ぶ。
×はわりと簡単にわかるけど、
△に惑わされないかがポイントですね。
第3章:記述問題攻略-型を使って、得点を積み上げる
第3章で参考になると思った箇所、
コチラです。
・基本の記述型-七つの「型」を使いこなす
<七つの型>
①心情型:背景+きっかけ+捉え方/思い+感情
②対比型:AはBだが、CはD
③共通点型:AとBは~という点で同じである
④変化型:はじめはAだったが、BによってCになった
⑤表面と内面の対立型:表面上はAだが、BためにCという気持ちを隠している/ごまかしている
⑥言い換え型:分割→置き換え・補足→再構成
⑦論理的展開:背景+きっかけ+現象・結果
記述問題で得点を伸ばしたいなら、
まず型を覚えて書くことですね。
記述のまとめ方に悩まなくなるし、
かつ採点者に伝わる文章になる。
SAPIXのBテキストの模範解答を見ても、
①~⑦のいずれかであることが多い。

私が子どもの宿題でよくやるのは、
模範解答の書き写しです。
模範解答を書いてみると、
①~⑦のどの型なのかすぐわかる。
それから子どもの記述と比較し、
どこが不足しているかを分析してます。
慣れてくると設問を見た瞬間に、
どの型で書くべきかわかるようになる。
文章は書かないと上達しないので、
まずは書くことから始めましょう。
第4章:選択肢問題攻略-迷える問いに、どう向き合うか?
第4章で参考になると思った箇所、
コチラです。
・渋幕の選択肢問題:正解を導くための解法プロセス
<解法プロセス>
①問いの確認
②自力で本文中から答えを考える
③選択肢の消去と比較検討
①は当然なので割愛しますが、
皆が意外とやらないのが②です。
選択肢問題を解く場合、
いきなり③をやっていませんか?
出題者が正解の選択肢を作る時、
その根拠は本文中に必ずあります。
つまり、
先に文中から答えの根拠が見つかれば、
その言い換えの選択肢を探すだけで良い。
この訓練をすると、
選択肢問題の正答率が上がりますね。

ただし、
それだけでは対処できないのが、
渋幕の選択肢問題です。
正解を導くためには、
さらに③が必要です。
Aの選択肢が正解、
B,C,Dは不正解のケースが多い。
A.言いかえ:本文中の語句と異なるが、意味が対応しているか
B.要素の不足:必要な情報が一部しか含まれていない
C.一部だけのズレ:前半は合っているが後半に誤りがある
D.言いすぎ・飛躍:本文の内容を過剰に一般化・断定している
B.Cの間違いは、
私の子どももやりがちです。
B△なのに○と判断したり、
C後半×に気づかず前半○で判断したり。
選択肢を見抜けるように、
普段から訓練が必要ですね。
第5章:過去問演習の戦略-本番に近づく”実践力”の鍛え方
第5章で参考になると思った箇所、
コチラです。
・選択肢の作成パターン
<パターン>
①本文を言いかえたもの:語句の一致より意味の一致に注目する
②反対内容型:正解と方向性が反対
③部分ズレ型:正解と似ているが、一部ズレ(主語/時/範囲/程度)
④論理ズレ型:本文中で対比・比較されていないことを選択肢で対比する(比較する)
⑤無関係型:本文と無関係
⑥引用ズレ型:本文の語句は利用しているが問いとズレ
⑦情報欠落型:書いてあること自体は正しいが、比較した時に情報不足
⑧言いすぎ型:必ずしも×とは限らない
⑨因果のねじれ型:因果関係がズレてしまっている
⑩すり抜け型:問いに対する答えになっていない
①が正解の選択肢です。
②以降は誤りの選択肢だけど、
やっかいなのは⑦です。
⑦も間違いじゃないけど、
比較すると①が正解になるパターン。
「最も適切」なものを選ぶため、
残念ながら不正解となるのです。
これを初見で見抜くのは難しいかも。
慣れが必要ですね。

⑧「だけ、のみ、すべて」といった、
限定・例外なしの選択肢です。
普通は不正解が多いけど、
渋幕では正解になるケースもある。
不正解の法則?を知らなければ、
惑わされることもないけど。
渋幕が求めているのは、
自調自考できる生徒。
文章と選択肢の精読ができないと、
合格できないようになってますね。
第6章:文学史攻略問題-渋幕らしさを読み解く視点
第6章で参考になると思った箇所、
コチラです。
・芥川龍之介を軸とした作家ネットワーク
<芥川龍之介の文学的影響>
・森鴎外:芥川龍之介の文学的基盤を築いた
・夏目漱石:芥川龍之介の師
・久米正雄:夏目漱石門下生であり親友同士
・菊池寛:芥川賞と直木賞を創設
・太宰治:芥川龍之介を尊敬
・坂口安吾:芥川龍之介の作品を愛読
・川端康成:芥川龍之介を尊敬
・三島由紀夫:芥川龍之介を尊敬
・井伏鱒二:芥川龍之介と太宰治の間の橋渡し役
・石川達三:最初の芥川賞受賞者
渋幕の文学史問題は、
芥川龍之介関連の出題が多いそうです。
芥川賞の創設者は誰か?
という問題も過去に出題されてます。
芥川龍之介を中心に、
文学史を学んでいくと良さそうです。
私もここまで知らなかったので、
勉強になりますね。
まとめ
各章で参考になると思った箇所、
まとめました。
第1章:渋幕の国語の出題傾向と攻略戦略
<P.16>
・出題傾向の全体像
①説明的文章:科学・哲学・社会問題など、多岐にわたる分野から出題。古い文章も見られる。
②文学的文章:近代文学・純文学・古典的な小説など、小学生には難解な文章も出題される。
①選択肢問題:近年は抽象化された短めの選択肢が中心になっている。かと言って難易度が下がったわけではない。
②抜き出し問題:適切な部分を正確に抜き出す力が求められている。
③記述問題:短い字数制限付き記述(40字程度)から最大4行の自由記述までバリエーションに富んでいる。
第2章:設問別パーン攻略-A~B問題から逆算する得点戦略
・設問の全体像と分類法
<ポイント>
①記述問題に多いタイプ:内容把握と言い換えがベース
②選択肢問題に多いタイプ:精読と照合による正誤判定
第3章:記述問題攻略-型を使って、得点を積み上げる
・基本の記述型-七つの「型」を使いこなす
<七つの型>
①心情型:背景+きっかけ+捉え方/思い+感情
②対比型:AはBだが、CはD
③共通点型:AとBは~という点で同じである
④変化型:はじめはAだったが、BによってCになった
⑤表面と内面の対立型:表面上はAだが、BためにCという気持ちを隠している/ごまかしている
⑥言い換え型:分割→置き換え・補足→再構成
⑦論理的展開:背景+きっかけ+現象・結果
第4章:選択肢問題攻略-迷える問いに、どう向き合うか?
・渋幕の選択肢問題:正解を導くための解法プロセス
<解法プロセス>
①問いの確認
②自力で本文中から答えを考える
③選択肢の消去と比較検討
A.言いかえ:本文中の語句と異なるが、意味が対応しているか
B.要素の不足:必要な情報が一部しか含まれていない
C.一部だけのズレ:前半は合っているが後半に誤りがある
D.言いすぎ・飛躍:本文の内容を過剰に一般化・断定している
第5章:過去問演習の戦略-本番に近づく”実践力”の鍛え方
・選択肢の作成パターン
<パターン>
①本文を言いかえたもの:語句の一致より意味の一致に注目する
②反対内容型:正解と方向性が反対
③部分ズレ型:正解と似ているが、一部ズレ(主語/時/範囲/程度)
④論理ズレ型:本文中で対比・比較されていないことを選択肢で対比する(比較する)
⑤無関係型:本文と無関係
⑥引用ズレ型:本文の語句は利用しているが問いとズレ
⑦情報欠落型:書いてあること自体は正しいが、比較した時に情報不足
⑧言いすぎ型:必ずしも×とは限らない
⑨因果のねじれ型:因果関係がズレてしまっている
⑩すり抜け型:問いに対する答えになっていない
第6章:文学史攻略問題-渋幕らしさを読み解く視点
・芥川龍之介を軸とした作家ネットワーク
<芥川龍之介の文学的影響>
・森鴎外:芥川龍之介の文学的基盤を築いた
・夏目漱石:芥川龍之介の師
・久米正雄:夏目漱石門下生であり親友同士
・菊池寛:芥川賞と直木賞を創設
・太宰治:芥川龍之介を尊敬
・坂口安吾:芥川龍之介の作品を愛読
・川端康成:芥川龍之介を尊敬
・三島由紀夫:芥川龍之介を尊敬
・井伏鱒二:芥川龍之介と太宰治の間の橋渡し役
・石川達三:最初の芥川賞受賞者
まとめ
渋幕の文章題、
かなり難しいですね。
説明的文章と文学的文章を見ると、
個人的には説明文の方が難しく感じる。
知識や教養がないと、
文章を読んでも理解できないかも。
日頃から読書をしたり、
新聞/ニュースに目を通すのも必要かと。

出題形式を見ると、
特に選択肢問題が難しいですね。
傍線部付近ではなく、
本文全体の根拠を照合する必要がある。
本文の根拠からで答えを作り出せれば、
正解に近づきやすい。
ただし渋幕の場合、
かなり紛らわしい選択肢も出題されます。
選択肢の型をある程度把握したうえで、
正解を見抜く精読力が決め手となる。

記述問題に関しては、
内容把握と言い換えが肝になりそうです。
本文中の対応語句を押さえ、
文脈に沿って再構築する必要がある。
SAPIXのBテキスト演習に似ているので、
子どもも慣れています。
あとは文章の型をもう少し覚えれば、
より得点アップが望めそう。
・基本の記述型-七つの「型」を使いこなす
<七つの型>
①心情型:背景+きっかけ+捉え方/思い+感情
②対比型:AはBだが、CはD
③共通点型:AとBは~という点で同じである
④変化型:はじめはAだったが、BによってCになった
⑤表面と内面の対立型:表面上はAだが、BためにCという気持ちを隠している/ごまかしている
⑥言い換え型:分割→置き換え・補足→再構成
⑦論理的展開:背景+きっかけ+現象・結果
文学史対策は、
芥川龍之介を中心に覚えることですね。
単発で覚えるより、
相関関係で学んだ方が覚えやすい。
本書内の関係図がわかりやすいので、
子どもに見せて学ばせる予定です。
・芥川龍之介を軸とした作家ネットワーク
<芥川龍之介の文学的影響>
・森鴎外:芥川龍之介の文学的基盤を築いた
・夏目漱石:芥川龍之介の師
・久米正雄:夏目漱石門下生であり親友同士
・菊池寛:芥川賞と直木賞を創設
・太宰治:芥川龍之介を尊敬
・坂口安吾:芥川龍之介の作品を愛読
・川端康成:芥川龍之介を尊敬
・三島由紀夫:芥川龍之介を尊敬
・井伏鱒二:芥川龍之介と太宰治の間の橋渡し役
・石川達三:最初の芥川賞受賞者
全体的な感想としては、
渋幕の国語はハイレベルです。
小5の現時点では、
おそらく太刀打ちできないでしょう。
でも渋幕の国語攻略を見ていると、
普段の国語学習に活かせる点も多い。
選択肢の見極めとか、
記述の型とか。
SAPIXのBテキスト学習時に活かせば、
自然と国語の成績も上がりますね。
そして来年の受験時に、
国語で好成績が取れれば何よりです。

今回ご紹介したのはほんの一部。
本書にはさらに細かく書かれています。
渋幕を受験予定の方は、
いますぐ本書をお買い求めください。
渋幕の国語で好成績を残せれば、
合格にグッと近づきますね。
難関校の受験対策にも役立つので、
他校受験の方もぜひご覧ください。
本書のお値段は1,760円、
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この記事を書いたのは・・・
はるパパ
- 小学5年生のパパ
- 子どもの教育(世界一厳しいパパ塾?)、ブロガー、投資家
- 投資の悪いイメージを払拭したい(難しい、怪しい、損する)




